'Okullarda sosyal destek mekanizmaları güçlendirilmeli' 2026-09-23 18:52:57   WAN - Eğitim Sen Wan Şubesi, Manisa’da 11 öğrencinin yaralandığı silahlı saldırıya tepki göstererek, okullarda şiddetin “münferit vakalar” olarak ele alınamayacağını belirtti. Eğitim Sen, MEB’e okullarda önleyici, koruyucu, pedagojik ve sosyal destek mekanizmalarını güçlendirme çağrısı yaptı.   Eğitim Sen Wan Şubesi, Manisa’nın Turgutlu ilçesinde bir okul önünde düzenlenen ve 11 öğrencinin yaralandığı silahlı saldırıya tepki göstermek amacıyla Şekerbank önünde basın açıklaması yaptı. “Eğitimde şiddete dur de” pankartının açıldığı açıklamaya siyasi parti ve sivil toplum örgütü temsilcileri ile eğitim emekçileri katıldı. Açıklamayı Eğitim Sen Wan Şube Eşbaşkanı Murat Atabay okudu.   ‘Öğrencilerin can güvenliğini yok sayan ihmallerin sonucudur’   Manisa’nın Turgutlu ilçesindeki İnci Üzmez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi önünde yaşanan saldırıda 11 öğrencinin yaralandığını hatırlatılan açıklamada, okullarda artan şiddet olaylarının basit bir asayiş sorunu olarak ele alınamayacağını söylendi. Açıklamada, “Okullarda her geçen gün tırmanan şiddet olayları ve öğrencilerin yaşam hakkını tehdit eden saldırılar, artık münferit vakalarla geçiştirilebilecek basit bir asayiş sorunu olarak görülemez. Okullarda yaşananlar; eğitim sistemimizin içine sürüklendiği yapısal krizin, derinleşen toplumsal şiddet ikliminin ve öğrencilerin can güvenliğini yok sayan ihmaller zincirinin doğrudan bir sonucudur” denildi.   ‘Sosyal destek mekanizmaları güçlendirilmeli’   Okulların aşırı güvenlikçi denetim alanlarına dönüştürülmesinin çözüm olmadığı vurgulanan açıklamada, eğitim kurumlarının toplumsal ve demokratik dokusunu zedeleyen yaklaşımlardan vazgeçilmesi gerektiğinin altı çizildi. Açıklamada, “Bu doğrultuda kalıcı çözüm, okulları sadece güvenlikçi bir anlayışa teslim etmekte değil, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik (PDR) hizmetleri ile sosyal hizmet uzmanlarını eğitim sürecinin tam merkezine koymakta yatmaktadır. Okullarda psikolojik danışman, rehber öğretmen ve sosyal hizmet uzmanlarının görevlendirilmesi sıradan kontenjan hesaplarına ya da masa başında belirlenen sayılara göre değil, her okulun bulunduğu çevrenin sosyo-ekonomik koşulları, öğrencilerin ihtiyaçları ve somut riskler dikkate alınarak planlanmalıdır” diye belirtildi.   MEB’in eğitim ortamlarında yaşanan sorunlara “şekilci ve polisiye yöntemlerle” yaklaşmaktan vazgeçmesi gerektiğinin altı çizilen açıklamada, önleyici, koruyucu, pedagojik ve sosyal destek mekanizmalarının güçlendirilmesi çağrısı yapıldı.